გაკვეთილის გეგმა ისტ-ის გამოყენებით

მასწავლებელი -ნანა ჩადუნელი

საგანი - ინგლისური ენა

სწავლების საფეხური/ დაწყებითი: კალსი 2

მოსწავლის რაოდენობა -8

გაკვეთილის თემა :  spring colours

გაკვეთილის ხანგრძლივობა: 40 წთ

გაკვეთილის მიზანი: მოსმენის, კითხვის , ლაპარაკის უნარების განვითარება

 სტანდარტი

მიმართულება : მოსმენა

უცხ.დ 2.2 მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი ილუსტრირებული მინიდიალოგების/ მონოლოგების გაგება

მიმართულება :კითხვა

უცხ.დ. 2. 5 მოსწავლეს შეუძლია სიტყვების წინადადებების გაშიფვრა წაკითხვა

უცხ.დ.2.6 მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ილოსტრირებული ტექსტების გაგება

მიმართულება : ლაპარაკი

მოსწავლეს შეუძლია მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობა

შედეგი;

მიმართულება ლაპარაკი:  მოკლედ პასუხობს კითხვებს მისთვის ნაცნობ თემატიკაზე

მოსმენა : მოსმენისას ამოიცნობს ნასწავლ სიტყვებს, გამოთქმებს

მიმართულება კითხვა: შიფრავს და ხმამაღლა კითხულობს მოკლე წინადადებებს

 შეფასება : განმავითარებელი

	ძალიან კარგად	კარგად	საშვალოდ
1 მოსმენა ·         იგებს მასწავლებლის მითითებას ·         იგებს მცირე ზომის ტექსტს 2 ლაპარაკი ·         სწორად კითხულობს ·         სწრაფად და გარკვევით წარმოთქვამს ბგერებს ·         იცავს ენისათვის დამახასიათებელ ინტონაციას და აქვს სათანადო გამოთქმა 3 კითხვა კითხულობს და იგებს მცირე ზომის ტექსტს და ინსტრუქციებს *სწორად კითხულობს სიტყვებს  *კითხულობს გაბედულად

	№	აქტივობა	მეთოდი	კლასის ორგანიზების ფორმა	სასწავლო რესურსები	დრო	თითოეული აქტივობის ბოლოს მისაღწევი შედეგები
	1	საორგანიზა-ციო. მიზნის გაცნობა(ვესალმები;hello. How are you ?		საერთო საკლასო	საკლასო ჟურნალი	2 წთ.	გაკვეთილის მიზანის და გეგმის გაცნობა.
	2	გამოწვევა (შესავალი). მასწავლებელი  აჩვენებს სურათებს შემდეგ კი სვამს კითხვებს what is it? What colour is it?  არსებული ცოდნის გასააქტიურებლად. ვარჯიში მოტივაციისათვის.	გონებრივი იერიში.	საერთო საკლასო , ინდივიდუალური.	ვიდეო https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4 და აუდიო ჩანაწერის მოსმენა ჩვენება,საჩვენებელი ბარათები დაფა, სამაგრები	7 წთ.	მოსწავლეები გაიხსენებენ რა იციან ფერების შესახებ, მასწავლებლის მითითების მიხედვით თავად მოძებნიან შესაბამის სურათს
	3	ახალი გაკვეთილის ახსნა . ვისწავლოთ ფერები სრულად ვჩვენებთ ახალo ფერების ფლეშებს. ვიმეორებთ ინგლისურად. 1 თამაში: საჩვენებელ ბარათებს ვუნაწილებ ბავშვებს და ვუსმენთ აუდიო ჩანაწერს ფერების შესახებ და ბავშვები გვაჩვენებენ დასახელებულ ფერს.  2) მოსმენის დავალება: ვუსმენთ ვუყურებთ წიგნში მოცემულ ნახატს . კიდევ ერთხელ ვუსმენთ და ვკითხულობთ. მერე წიგნი დავხუროთ და ყველა იმეორებს რა დაიმახსოვრა 3) ვსწალობთ სიმღერას ფერებზე აუდიო ჩანაწერის დახმარებით	აქტიური ლექცია, პრაქტიკული მუშაობა.	საერთო საკლასო, ინდივიდუალური.	სახელმძღვანელო, 12 გვ. დაფა საჩვენებელი ბარათები  მოსამენი დავალება 12გვ( 6) (7)	20 წთ.	გაკვეთილის ბოლოს მოსწავლეებს ეცოდინებათ, ახალი სიტყვები.
	4	მოსწავლეებს ვყოფთ 2 ჯგუფად ვუნაწილებ საჩვენებელ ბარათებს. თითოეული ჯგუფი ერთმანეთეს აჩვენებს ბარათებს და ეკითხება what colour is it? წსორი პასუხის შემთხვევაში ჯგუფს ექნება 1 ქულა. რომელი ჯგუფიც მეტ ქულას დააგროვებს გამარჯვებული იქნება	კითხვა პასუხი/	ჯგუფური		7 წთ.	მოსწავლეები ამთლიანებენ არსებულ და ახლად მიღებულ ცოდნას.
	5	საშინაო დავალება. მოცემულია საღებავის ქილები და უნდა დააწერონ შესაბამისი ფერი.	მინი ლექცია.	საერთო საკლასო.	სამუშაო რვეული 10 გვ. 2 დავალება , ლექსიკონი, სახელმძღვანელო.	3 წთ.	მოსწავლეები ინიშნავენ დავალებებს მასწავლებლის მითითების მიხედვით.
	6	სარეზერვო აქტივობა	დაკარგული სიტყვები	საერთო საკლასო	საჩვენებელი ბარათები		ახალი სიყტვების განმტკიცება
შსეფასება  განმავითარებელი 1 წთ