მერვე მოდულის რეფლექსია

   მერვე მოდულში კოლეგებმა წარმოვადგინეთ სასწავლო პროექტის გეგმა და დამხმარე მასალა. დავასრულეთ პორთფოლიოზე მუშაობა.და მოვამზადეთ პრეზენტაციისათვის.  განვსაზღვრეთ ჩვენი ნამუშევრის დადებითი მხარეები მოსწავლე -მასწავლებლებისთვის და მოვამზადეთ და წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები კოლეგებისთვის.  შევაფასეთ ინტელის ძირითადი კურსი და ვიმსჯელეთ, როგორ გამოვიყენებთ აღნიშნულ მასალას სწავლების პროცესის გაუმჯობესება - ხელშეწყობისთვის . 

მოსწავლის ნიმუში

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

იხ.დანართი

მეშვიდე მოდულის რეფლექსია

        განვიხილეთ როგორ გამოგვეყენებინა მოსწავლეებთან კითხვების დასმის სხვადასხვა მეთოდი.
       შევქმენით ბროშურა . ცხრილები და ვებ რესურსები
      მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის ხელსესაწყობად დავგეგმეთ სასწავლო პროექტის შექმნის იდეები
          ცვლიცებები შევითანე პროექტში. შევაფასეთ სასწავლო პროექტის პორტფოლიოები.
 გავაკეთე რეფლექსია

მეექვსე მოდულის რეფლექსია

დღეს ტრენინგის მონაწილეებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ საავარაუდო ნაშრომების და შეფასების რუბრიკები.
ვიმსჯელეთ როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლის თვითრეგულირებად აწავლას. მოვძებნეთ დიფფერენცირებული სასწავლო გზები ყველა ტიპიე მოსწავლისთვის.
 შევქმენით თვითშეფასების რუბრიკა
მოსწავლისათვის მიმართულების მისაცემად შვევქმენი  დამატებითი რესურსები
დავიწყე დამატებითი ფასილიტაციის მასალების გაცნობა
დავწერე რეფლექსია

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

მე-5 მოდული

5.  დღევანდელ მოდულში განვიხილეთ , როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ პროექტში  რუბრიკები , ქულების მინიჭების სქემები შინაარსის ათვისების , 21 -ე საუკუნისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის . შევიმუშავე შეფასების გეგმა და პროექტის შეფასების ფორმები ინტელის სახელმძღვანელოს დახმარებით . ბოლოს გადავხედე მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომებს , შევამოწმე ნაშრომებში შემავალი დოკუმენტები,  თემის მიზნებთან შესაბამისობის კუთხით . 

მეოთხე მოდული

დრევანდელი ტრენინგის მიმდინარეობისას განვიხილე მოსწავლეთა მიერ ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობიტ გამოყენბის გზები
მსმენელებს გავუზიარ ჩემი იდეები პროექტში ინტერნეტის გამოყენების თაობაზე.
შევაფასე მოსწავლის ნაშრომის სავარაუდო ნიმუშები. პრეზენტაცისბი პუბლიკაციები ბლოგები პროექტის გეგმაში შევიტანე საჭირო ცვლილებები

მესამე მოდული

3   ამ მოდულში კოლეგებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენს მიერ შექმნილი პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციები და მოსწავლეთა საჭიროების დადგენის ფორმები. განვსაზღვრე კონკრეტულად ჩემს პროექტში ,   როგორ მოვარგებდი და მოვახერხებდი 21-ე საუკუნის უნარების ინტეგრირებას. ასევე გავეცანი ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს, რომლებსაც გამოვიყენებ  მოსწავლეთა თანამშრომლობის და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად. განვიხილე სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიების და მათი შეფასების

მეორე მოდული

მეორე მოდულზე დავიწყე  ჩემს მიერ არჩეული სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. განვსაზღვრე სტანდარტები . მათზე დაყრდნობით დავისახე სასწავლო მიზნები . გამოვკვეთე  და განვიხილე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.  განვიხილე მიმდინარე შეფასების მეთოდები და შევადგინე შეფასების გეგმის მონახაზი და განვსაზღვრე შეფასების ფორმები. შევადგინე შეფასების რუბრიკები, რომელთა მეშვეობითაც დავადგენ მოსწავლეთა ცოდნას და საჭირობებს. თემის შესახებ შევქმენი პრეზენტაცია და გავუზიარე კოლეგებს.

მოდული პირველი

გავეცანი ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებს.  ავირჩიე თემა  მოგზაურობა ბორჯომში  და დავსახე მიზნები   სასწავლო პროექტის შესაქმნელად . 

ვიმუშავე  ტექსტურ რედაქტორში ,  აგრეთვე შევქმენი ბლოგი ინტელის ტრენინგისთვის . კიდევ ერთხელ გავეცანი 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს ანგამჭოლ კომპეტენციებს და ბლუმის ტაქსონომიას.